-Lifecouldbebetter-
项目化实践活动
万物生长课程
丝瓜
の
爬进我们校园
学习问题项目化
项目学习目标化
学习目标实践化
实践过程生活化
一、故事的小苗悄然探窗
我们的校园来了特殊的客人——丝瓜！一根根丝瓜藤爬进了校园，几场秋雨润一润，都蓬勃出碧绿的叶子来，*灿灿的丝瓜花在风中摇曳，翠绿的小丝瓜在空中荡着秋千，引得孩子们频频驻足观察。以往一直是我们去寻找资源，开发项目化学习活动，现在项目资源自己爬进我们校园了，这么好的机会怎能错过？
数日雨晴秋草长，丝瓜沿上瓦墙生。
二、思维的藤蔓向阳舒展
01
我们的方案
找上门的资源可以怎么利用呢？为了能清晰明了地呈现出项目化学习活动方案，我们绘制了下方的思维导图。
02
我们的小队
“丝瓜爬进我们校园”项目化学习小组由柯彩霞老师、郑依仁老师、陈祎馨老师带领横溪镇中心小学大林片区的学生组建。
“丝瓜小队”成员：
优秀小组长
泮诗琪
姚福友
朱佳艺
朱涵菁邵恩惜赵梦琪吴宗泽
陈思源傅译萱吴欣彤金俊宇
03
我们的任务单
学习单1学习单2学习单3学习单4三、活动的枝叶扶疏热烈
丝瓜现身记
丝瓜，这个大自然带来的客人，仿佛拥有神奇的魔力。小分队的成员们一有空闲时间，就直奔丝瓜所在地，他们或仰起微红的脸庞凝神观察，或手持学习单细致记录，或紧锁眉头冥思苦想，或凑在一起各抒己见……有好多疑问，又有好多知识在他们的眼里，笔下，心中扎了根，发了芽。
几天下来，小分队成员们的学习单上都留下了许多思考的痕迹，一起看看他们都发现了丝瓜客人的哪些小秘密吧！
丝瓜上架记
“丝瓜到底是怎样往上爬的呢？”这个问题引发了小分队成员们的大讨论。
只有实践才能出真知，因此我们又请出了学习单这个小帮手，通过绘制丝瓜攀爬的过程来挖掘其中的奥秘。
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