早在二十年前，有识之士就大声疾呼：“误尽天下苍生是语文”，虽然略显偏激，但从中的确折射出当下语文教育的种种问题：
六年小学，近节语文课，孩子们真正阅读品赏过的经典却少之又少；充满口号和套话的“小学体”文章，让孩子丧失了真正的表达能力；而论及“语文对孩子精神和人格的影响”，更是一种奢望。
阅读的碎片化，训练的机械化，听说读写的单一和刻板，让语文教育变成了风干的丝瓜，没有了生命的气息。
“爸爸真棒”始终